高校正探索創(chuàng)新模式培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全“領(lǐng)軍者”網(wǎng)絡(luò)安全的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是網(wǎng)絡(luò)安全人才的競(jìng)爭(zhēng)。

今天上午，正在舉行的2017國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周上，多位網(wǎng)絡(luò)安全優(yōu)秀人才、教師和網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院院長(zhǎng)與專家接受記者專訪，共同探討如何建設(shè)一流網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院和培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全人才。

來(lái)聽(tīng)聽(tīng)專家們?cè)趺凑f(shuō)。

人才缺口巨大，人才質(zhì)量仍需提升四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)，教授，博導(dǎo)陳興蜀在接受記者專訪時(shí)表示，一流網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院的建設(shè)，需要一流的師資、科研能力的提升、高水平科研平臺(tái)的搭建和創(chuàng)新培養(yǎng)模式的探索，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)期待的網(wǎng)絡(luò)安全人才。

▲陳興蜀教授有專家曾估算，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)人才缺口達(dá)70萬(wàn)人，并將每年遞增1.5萬(wàn)人。

“不用糾結(jié)具體數(shù)據(jù)，毋庸置疑，網(wǎng)絡(luò)安全人才缺口數(shù)量是巨大的。

”陳興蜀介紹，目前我國(guó)高校每年培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的本科生和研究生數(shù)量為1萬(wàn)人左右，與需求量差距甚大。

但目前所面臨的人才問(wèn)題不僅是數(shù)量上，更是質(zhì)量上的。

“用人單位常常和我們反饋，招收的畢業(yè)生往往要鍛煉2-3年才能真正上崗。

”陳興蜀表示，用人單位對(duì)畢業(yè)生質(zhì)量的質(zhì)疑令人反思，高校人才培養(yǎng)模式如何適應(yīng)高速的技術(shù)發(fā)展，同時(shí)和產(chǎn)業(yè)更好地接軌。

這也是去年7月，中央網(wǎng)信辦、發(fā)改委、教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)的意見(jiàn)》的原因。

一流教師緊缺，高校應(yīng)培養(yǎng)“領(lǐng)軍者”“首先需要的是好的老師”。

談及一流網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院建設(shè)，陳興蜀表示，首先要打造一流的師資隊(duì)伍。

優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)安全人才本就緊缺，優(yōu)秀教師更是鳳毛麟角。

“我的博士生，很少有留下來(lái)做教師的，這樣的人才進(jìn)入企業(yè)必然是高薪，也能實(shí)現(xiàn)他的價(jià)值。

”陳興蜀說(shuō)，如何建設(shè)一流的師資隊(duì)伍是要一流網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院建設(shè)要考慮的第一步。

同時(shí)，陳興蜀提出，網(wǎng)絡(luò)安全是一個(gè)交叉性很強(qiáng)的學(xué)科，涉及數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、通訊等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域。

網(wǎng)絡(luò)安全的戰(zhàn)略、標(biāo)準(zhǔn)、法律、管理等方面也都急需相關(guān)人才。

“光靠以前的工科培養(yǎng)模式是行不通的，必須探索人才培養(yǎng)的創(chuàng)新機(jī)制和模式。

”華中科技大學(xué)教授，服務(wù)計(jì)算技術(shù)與系統(tǒng)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任金海認(rèn)為，各高校應(yīng)該發(fā)揮各個(gè)學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)高端復(fù)合型人才。

“就我的觀察來(lái)看，目前各高校的培養(yǎng)方案還十分相似，如何真正起到示范作用，這是需要思考的。

”▲金海教授如今的網(wǎng)絡(luò)世界，攻防無(wú)處不在。

金海提出，優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)攻防人才，許多職業(yè)技術(shù)學(xué)校也能培養(yǎng)。

那么高校培養(yǎng)的差異性與優(yōu)勢(shì)在何處？“高校的培養(yǎng)是幫助人才找到第二份工作，而不是第一份工作。

”金海表示，高校培養(yǎng)的是高端人才和領(lǐng)軍者，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)“非對(duì)稱性技術(shù)”、“殺手锏技術(shù)”的科技人才。